教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。为进一步提升数学教学研究，提高“和生”课堂教学质量，落实一年级新教材教学的有效性，推动数学教师的专业发展，提升小学数学课堂教学水平，11月20日，我校数学组围绕“和生课堂”，注重实操，聚焦学生思维生长，开展了学科教学研讨活动。学校特邀常州市局前街小学黎媛君老师莅临指导，常州经开区第二实验小学陈赵峰副书记、陈文秀助理共同参与了本次教研活动。

我校梅景老师执教了一上《图形的初步认识》，常州市局前街小学郑梅老师执教了一上《10的认识》。两位老师通过情境趣学——合作共学——展示创学——拓展研学的过程展示了两节精彩的课。

课例观摩结束后，梅老师和郑老师分别从课的教学目标、教学设计思路等方面进行了说课，分享了自己的教学思考。随后，同年级组老师结合“和生”课堂模型相机进行评课，分享自己听课的心得体会，将自己的想法融汇进对课堂的思考中，展现了思维火花的碰撞。

随后，黎媛君老师做了精彩点评，黎媛君老师首先认同了我校数学“和生课堂”的教学过程模型，并对聚焦核心本质的教研模式作出肯定，然后给予了两节课总结性点评和专业的建议，拓宽了老师们的思维广度，老师们受益匪浅。

心有所向，方能行远。每一次的开放与交流，只为凝聚更多的教育力量。在未来教育征程中，我们数学教研组将继续扎根课堂，深化教学研究，不断探索实践，聚力生长，砥砺前行！

（常州经开区第二实验小学供稿；撰稿：何梦佳；摄影：陈慧；审核：殷普成）