微风和煦谱新曲，同研共谋话新篇。为促进学生核心素养的发展，提高“和生”课堂教学质量，切实发挥集体智慧，5月16日，常州经开区第二实验小学数学组在臻境二展开了以“聚焦计算教学本质，优化‘和生’课堂教学”为主题的教研活动，数学组全体教师参与了本次活动。本次教研活动，有幸邀请到了湖塘桥实验小学任晓霞副校长莅临现场指导。

1.课例展示

方冬亚老师执教了一年级《两位数减一位数（退位）》。方老师借助小棒摆一摆、计数器拨一拨，画一画，算一算等方法，多元表征，从具体到抽象，引导学生体会当“个位不够减的时候，可以向十位退一作十再减”，逐步突破学习难点，掌握学习重点，理解算理，掌握算法。

陈慧老师执教了六年级复习课《数的运算总复习》。整节课以计数单位为统领，打通加、减、乘、除运算的算理，引领学生在理解数与运算的过程中，关注内在联系，沟通整数、小数、分数不同数域运算之间的关联，感悟运算的一致性，学生也进一步感悟计数单位在运算中的作用。

2.说课评课

课例观摩结束后，方老师和陈老师分别从课的教学目标、教学设计思路等方面进行了说课。随后，同年级组老师结合“和生”课堂模型：情境趣学——合作共学——展示创学——拓展研学进行了点评。

3.专家引领

随后，任晓霞副校长做了精彩点评。任校长肯定了我校“和生”课堂的教学模型与常州市小数课堂是一致的，然后对两节课给予了专业的点评和建议，老师们受益匪浅。

教与研携手，学与思并肩。在本次教研活动中，我们认识到计算教学不仅是简单的运算技巧训练，更是让学生在感悟数学运算本质的基础上提升运算能力。一次次教研，一次次学习，一次次反思，一次次收获，相信只要我们坚持一定会看到“研”途最美的风景！ 

常州经开区第二实验小学供稿；撰稿：胡霞；摄影：陈慧；审核：殷普成