民间故事，历来为人们所喜闻乐见，可谓家喻户晓，耳熟能详。传统玩具形式多样，传承着上一辈积累下来的智慧和精神，带给孩子们健康和自然的力量。为了让孩子们进一步感受民间故事的独特魅力，激发他们对传统玩具和传统游戏的浓厚兴趣，弘扬和传承传统文化，经开二实小高年段开展了“品民间故事，玩传统玩具”语文学科实践活动。

活动一：民间故事我来讲

讲故事是孩子们很喜欢的事，学完“民间故事”经典课文《猎人海力布》之后，我们以此文为例，开展“民间故事我来讲”学科活动。民间故事最重要的特点就是口口相传，丰富的想象，离奇的情节，让孩子们爱上了讲民间故事。一则则动人的故事，一个个鲜明的人物，从他们的口中娓娓道来。

活动二：民间故事连环画

打开书籍徜徉其中，孩子们用自己的画笔画出自己最喜欢的人物和最感兴趣的故事情节。别出心裁的绘制，独一无二的设计，让孩子们在民间故事中陶醉，也让他们对民间故事又多了几分亲近感。

活动三：传统玩具推荐卡

传统玩具都有哪些？孩子们通过上网、查阅资料、请教父母等方式了解了各种各样的传统玩具，竹节人，竹蜻蜓，拨浪鼓，七巧板……他们以玩具推荐卡的形式向同学们展示了自己的研究成果。

活动四：自制玩具趣味多

传统玩具这么有趣，是怎么做出来的？周末，孩子们和父母、爷爷奶奶一起寻找合适的材料，在家人的帮助下，边学边做，边做边思，自己动手做出一件件创意十足的玩具，看看自己亲手制作的玩具，自豪感油然而生！

玩具制作好了，教室俨然成了游乐场，孩子们纷纷亮出自己的玩具，三五成群地玩了起来。这群十二三岁的少年，仿佛穿越到父辈烂漫的童年岁月，在传统玩具的世界里尽情放飞快乐。

此次语文学科活动将民间故事、传统玩具与语文学习融合在一起，让学生在自主探究、动手实践、亲身体验和交流分享中，感受传统文化魅力。