11月5日，丁堰小学举行了主题为“减负增效，落实新常规，促进学校高质量发展”校本培训。全体老师参加了培训，培训由教科室主任刘健主持。

    前期，学校聚焦高质量发展目标，围绕教学五常规、教研活动和班级管理三个方面在全校教师中开展了问题征集，校部和教科室对收集的问题进行了进一步梳理归类，由此确定了本次培训的主题和内容。培训分两个阶段进行。第一阶段，10月31日下午，在年级组长的组织带领下，全校老师分六个大组进行了小组沙龙，并用思维导图的方式将交流结果进行呈现，在这过程中，全体中层及以上管理人员分别进入蹲点年级，全程参与并进行过程引领；第二阶段，11月5日下午，进行交流分享。各组分别派代表呈现讨论结果，组内其他老师进行补充。

    在集中交流中，围绕共性问题：学习习惯培养（作业、听课、预习、复习），各组分别结合本年级学生的现状，从分年段培养目标的设计、过程指导、 评价跟进、反思改进、家校协作等方面，结合思维导图进行了一一分享。同时，1——3年级发言代表还由此联系到班级管理的方法改进，基于班主任工作现状，对减负增效的策略方法进行了思考。4——6年级发言代表则由此联系到学困生数量控制与转化问题，以“关爱”为核心，从习惯培养、因材施教、互帮互学、激励评价、齐抓共管、创新方法等多个方面提出了具体方法措施。最后，刘芙华副校长结合具体实例，从问题思考、行动跟进、科学学习、课堂教学几个方面，对减负增效背景下学校师生新常规的建立，具体阐述了方法和行动路径。

    在集团办学一体化发展进入新的阶段之际，此次培训，改进了传统的培训方式，通过调查研究，基于问题、解决问题，有利于在全校上下广泛凝聚高质量发展共识，进一步调动了全校上下的工作积极性、主动性、创造性，推进了“主动创新、敢于担当”校园生态环境的营造。